我國農業科技進步對于農業發展的貢獻率逐年提高，由2000年的34.51%上升到2019年的59.2%，已成為國內農業持續發展的主要推動因素?？萍嫉陌l展既需要科技工作者的辛勤付出，也需要廣大公眾的理解、接受和應用，連接兩者之間的橋梁則是農業科普工作，尤其是在當前全面建成小康社會、精準脫貧和鄉村振興的關鍵時期。
“比較我國科技創新的小步快跑，我國科學普及工作進展緩慢，存在部門間協調機制不足、投入不夠、科普平臺功能拓展不足和成熟產品較少、傳播的形式與大眾需要存在距離等問題?！比珖f委員、中國農業科學院農業質量標準與檢測技術研究所研究員王靜說。
而農業科普在農業生產方式、農產品安全營養健康、農業功能等方面，面向城市居民的科學普及不到位，導致城市居民一遇到農藥獸藥殘留問題，就以毒韭菜、毒大蒜等以偏概全，視之如洪水猛獸，難以滿足他們對美好生活的向往、對高品質農產品的需求；在農業種養殖技術方面，對農業生產者最后一公里的科學普及也不到位，導致他們不了解先進的農業技術，生產方式落后，難以滿足市場需求，影響了農業高質量發展。其實，這也是農業的供給側改革的問題，如何破局？農業科普工作可以在出入口起到很大作用。為此，針對新時期做好農業科普工作，王靜委員建議：
一是形成多部門參與的農業大科普格局。發揮政府協調的積極作用，以科協為主導，多部門聯合，社會團體廣泛參與，統籌協調農業科研機構、科技工作者、企業等上下游單位，共同助力農業科普功能的實現，推進我國農業科普事業發展。建立從農田到餐桌的大農業科普思路，前沿的科技科普到農田,生產的保證措施也要反映到餐桌，這樣農業科普不再是一條單行線，而是一個閉合互宜的良性循環。
二是不斷拓寬科普渠道。鼓勵各地建立農業博物館、展覽館、展示園等，保留農業記憶，留存耕作基因，宣傳農業成果，使之成為農業科普的橋頭堡，使農業科學知識寓教于樂，寓教于行。采取生產示范、集中培訓、現場指導等方式把先進科技傳播給農民，組織市民參觀農場田園、農產品加工場地，使種植過程可看，農產品可摘，增強公眾對農業科技的感性認識。結合當前“互聯網+”、移動媒體、碎片化閱讀，在建立實體平臺的同時，建立虛擬平臺，開展農業科普工作，打破實體平臺、傳統媒體平臺與融媒體平臺的壁壘，形成有機整體。
三是不斷創新科普產品。充分利用大數據，針對農業科普的對象進行精準分類，分析調查各類人群在不同科普方面的具體需求和偏好，了解公眾關心的農業科普方面的熱點事件，及時制定科普服務方案，有效調動相關的科普資源，使科普服務內容符合公眾的真正需要，達到科普內容精確定位，受眾人群滿足所需。
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